学习是什么？人类与动物的知识获取全过程揭秘
导语：学习是什么？人类与动物的知识获取全过程揭秘是教育学识中的重要话题，本文将为您详细介绍相关知识，内容丰富、通俗易懂，适合日常学习。本文发布于2026年07月17日。
什么是学习？
学习是获得新的理解、知识、行为、技能、价值观、态度和偏好的过程。简单来说，就是我们从外界吸收信息，并把它变成自己的一部分。人类、动物甚至一些机器都具备学习能力，比如电脑可以通过算法不断优化自身表现。还有证据表明，某些植物也能“学习”——比如豆苗可以根据光照方向调整生长。有些学习是瞬间发生的，像手指被热炉子烫一下就会立刻缩回；但大多数技能和知识需要反复练习才能积累，比如游泳、骑自行车。学习带来的改变往往持续一生，但有些东西可能会暂时“遗忘”，很难区分哪些是彻底丢失、哪些只是暂时想不起来。
人类学习的特点
人类从出生前就开始学习了，甚至在妈妈肚子里32周的胎儿就已经能形成习惯（比如对重复声音的反应减弱），这说明中枢神经系统很早就具备了学习和记忆的基础。从出生到死亡，人的一生都在不停地与环境互动，从而不断学习。很多学科都在研究学习，包括教育心理学、神经心理学、实验心理学和教育学。这些研究帮我们识别出了多种学习方式：比如习惯化（对熟悉刺激不再反应）、经典条件反射（巴甫洛夫狗听到铃声流口水）、操作条件反射（斯金纳箱里的小鼠按杠杆获得食物），以及更复杂的游戏活动。这些学习可能是有意识的（比如背单词），也可能是无意识的（比如不知不觉学会一首歌的背景音乐）。还有一种极端情况：如果反复经历无法逃避的厌恶事件，人会变得消极、不再尝试反抗，这叫习得性无助，最早由心理学家马丁·塞利格曼在动物实验中发现。
游戏也是一种学习
很多学者认为游戏是学习的重要形式。孩子们在游戏中实验各种规则、与同伴互动，从而理解世界。苏联心理学家利维·维谷斯基指出，游戏对儿童发展至关重要——通过玩教育游戏，孩子能慢慢认识周围环境。从本质上说，游戏是孩子学习语言和沟通的第一种方式，也是他们开始理解规则和符号的起点。所以，学习往往与符号过程（指创造和使用符号来表达意义的活动）紧密相关，比如文字、表情、手势都是符号。
“学习”一词的来源
“学习”这个词最早可以追溯到孔子在《论语》中说的：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时温习或实习，是一件快乐的事。在孔子和其他中国古代教育家看来，“学”就是听、看、模仿，获取信息、技能，包括感官信息（图像、声音、触觉等）和书本知识，有时也包括思想含义；“习”则是温故、实践、练习。所以“学习”包含了“学、思、习、行”四个环节。后来大儒王阳明提出“知行合一”，强调知识和行动不能分割。另一位儒家大师荀子也说过“学不可以已”（学习不能停止），他认为学习能改变人的本性。
栏目：教育学识 | 来源：维基百科 | 编辑：华尚百科 | 2026年07月17日
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